Çocukların yeni bir dile ilgisi çoğu zaman erken yaşlarda daha doğal ve kolay gelişir. Ancak başlama yaşı kadar, çocuğun dile nasıl maruz kaldığı da önemlidir; keyifli ve baskısız bir ortam en iyi sonucu verir.
Küçük çocuklarda şarkı, oyun ve hikâye gibi etkinlikler dil öğrenimini destekler. Zorunlu ezber veya baskı, çocuğun dile ilgisini azaltabilir.
Düzenli ve kısa süreli maruz kalma, uzun ve seyrek derslerden daha etkilidir. Haftada birkaç kez kısa etkinlikler çocuğun dikkatini koruyarak öğrenmeyi sürdürülebilir kılar.
Evde de dile aşinalık yaratmak mümkündür. Hedef dilde basit şarkılar dinlemek veya resimli kitaplara bakmak çocuğun ilgisini artırır.
Her çocuğun gelişim hızı farklıdır. Karşılaştırma yapmak yerine çocuğun kendi ilerlemesini takdir etmek motivasyonunu korur.
Çocuğun anadil gelişimini de desteklemek unutulmamalıdır; iki dilli gelişim için güçlü bir temel gerekir.
Evde dil ortamı oluşturmak için büyük bir çaba gerekmez. Birlikte kısa bir çizgi film izlemek, hedef dilde bir şarkıyı birlikte söylemek veya günlük nesneleri o dilde adlandırmak, çocuğun doğal bir şekilde dile aşina olmasını sağlar ve eğlendirir.
Anadilin gelişimini desteklemek de önemlidir. Çocuğa her iki dilde de hikâye okumak, sohbet etmek ve sorular sormak; hem anadilde hem yeni dilde güçlü bir temel oluşturur ve iletişim becerilerini geliştirir; sabırlı ve destekleyici olmak yeterlidir.